Am 15. Juli haben wir mit 15 JIM im Sitz vom SOS-Kinderdorf im Nachbarviertel von Roda de Fogo einen Spieltag durchgeführt.
Da einige Teilnehmer etwas zu spät kamen, haben wir unser Programm umgestellt und nicht wie vorgesehen mit der Gruppendynamik begonnen. Camila spielte mit den Pünktlichen Domino, aber nicht das klassische Domino, das schon alle kennen, sondern eines mit Bildern. Die Jugendlichen mussten dabei immer Gegenfiguren zusammenfügen, zum Beispiel Feuer und Eis, groß und klein usw. Ziel dieses Spiels ist es, das logische Denken zu trainieren. Als weitere JIM hinzukamen, erklärte Laércio auch noch andere Spiele, bevor er sich mit Graciele auf ein Schachspiel konzentrierte.
Die meisten JIM hatten Freude an den Spielen, einzelne hingegen turnten lieber auf den Bodenmatten herum. Wir, Camila und Laércio, haben sie zur Ordnung gerufen und ihnen erklärt: „Wenn wir Lernmaterial mitbringen, wollt ihr spielen. Diesmal haben wir Spiele mitgebracht, und ihr turnt jetzt rum. So geht das nicht.“ Das wirkte: Die Jugendlichen kehrten zu den Spielen zurück.
Die Gruppendynamik, die wir auf den Schluss aufgespart hatten, heißt: „Lachen verboten“. Man stellt sich im Kreis auf, schaut einander in die Augen und beginnt, ohne zu lachen, zu nummerieren. Anstatt „1“ sagt man jedoch „Oi“, anstatt „zwei“ „Oi, Oi“ und so weiter. Wer sich versprach oder lachte, schied aus und durfte nach Hause gehen.
Der Spieltag sollte den Jugendlichen in erster Linie Spaß bereiten, gleichzeitig aber auch ihr logisches Denken fördern. Besonders wichtig war uns, das Wettbewerbsdenken zu vermindern und dafür das Gruppengefühl zu steigern. Wir glauben, dass es ein gelungener und erfolgreicher Tag war, den sowohl die JIM als auch wir Peer Educators genossen haben.
Da einige Teilnehmer etwas zu spät kamen, haben wir unser Programm umgestellt und nicht wie vorgesehen mit der Gruppendynamik begonnen. Camila spielte mit den Pünktlichen Domino, aber nicht das klassische Domino, das schon alle kennen, sondern eines mit Bildern. Die Jugendlichen mussten dabei immer Gegenfiguren zusammenfügen, zum Beispiel Feuer und Eis, groß und klein usw. Ziel dieses Spiels ist es, das logische Denken zu trainieren. Als weitere JIM hinzukamen, erklärte Laércio auch noch andere Spiele, bevor er sich mit Graciele auf ein Schachspiel konzentrierte.
Die meisten JIM hatten Freude an den Spielen, einzelne hingegen turnten lieber auf den Bodenmatten herum. Wir, Camila und Laércio, haben sie zur Ordnung gerufen und ihnen erklärt: „Wenn wir Lernmaterial mitbringen, wollt ihr spielen. Diesmal haben wir Spiele mitgebracht, und ihr turnt jetzt rum. So geht das nicht.“ Das wirkte: Die Jugendlichen kehrten zu den Spielen zurück.
Die Gruppendynamik, die wir auf den Schluss aufgespart hatten, heißt: „Lachen verboten“. Man stellt sich im Kreis auf, schaut einander in die Augen und beginnt, ohne zu lachen, zu nummerieren. Anstatt „1“ sagt man jedoch „Oi“, anstatt „zwei“ „Oi, Oi“ und so weiter. Wer sich versprach oder lachte, schied aus und durfte nach Hause gehen.
Der Spieltag sollte den Jugendlichen in erster Linie Spaß bereiten, gleichzeitig aber auch ihr logisches Denken fördern. Besonders wichtig war uns, das Wettbewerbsdenken zu vermindern und dafür das Gruppengefühl zu steigern. Wir glauben, dass es ein gelungener und erfolgreicher Tag war, den sowohl die JIM als auch wir Peer Educators genossen haben.
Camila und Laércio
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