Caranguejo

Die Ausbildung der jugendlichen Informationsmultiplikatoren in Caranguejo haben wir in 2005 begonnen und jetzt ist sie bald zu Ende. Das Abschlussfest findet am 21. Mai statt. Danach beginnt die Arbeit in den öffentlichen Schulen, in Gruppen zur Ausrottung der Kinderarbeit und für benachteiligte Jugendliche: Dort sollen die Informationsmultiplikatoren ihre bei uns erworbenen Kenntnisse über Umwelterziehung, Recycling und Drogenmissbrauch weitervermitteln.

Wir haben auch die Gruppe “Spielend Lernen” (Aprender Brincando), wo wir eher spielerische Aktivitäten durchführen, aber auch bestimmte Themen behandeln, wie zum Beispiel „Menschliche Werte“. Wir helfen den Kindern, ihr Verhalten zu verbessern und einen leichteren Umgang mit den anderen zu finden, und bringen ihnen bei, wie wichtig es ist, sich um sich selbst und um den anderen zu kümmern.

Wir erreichen viele Kinder, deswegen mussten wir sie in zwei Gruppen aufteilen: Am Montag und Mittwoch arbeiten wir mit Kindern im Alter von 11 bis 14 Jahren; Donnerstag und Freitag sind die Kinder zwischen 7 und 10 Jahre alt. Wir merken, dass sie alle unsere Aktivitäten sehr gern haben. Wir glauben, dass unsere Arbeit gut gelingt und die Entwicklung jedes(r) einzelnen kontinuierlich fortschreitet. Das macht uns glücklich.
Wir Peer Educators, Kátia, Karla und Marcelo begleiten und leiten die Gruppen gemeinsam. Karla ist auch für den Computerunterricht und die Zubereitung des Imbisses verantwortlich. Wir hoffen, dass die Arbeit in Caranguejo immer mehr wächst, und sind stolz, dass wir Teil dieser Geschichte sind.

Marcelo (24)
Ich mag die Arbeit und auch, dass ich an diesem Prozess teilhabe. Es ist sehr gut zu wissen, dass man durch diese Arbeit eine Entwicklung im Leben dieser Kinder auslöst. Ich habe viel gelernt und lerne immer mehr. Diese Arbeit ermöglicht zu träumen und sie zeigt mir auch, dass diese Träume realisierbar sind. Heute empfinde ich mich als grossen Künstler, und das haben sie (AdoleScER) ermöglicht. Es ist nicht wichtig, woher du kommst, aber dass du alles kannst, wenn du nur daran glaubst.

Kátia (20)
Ich bin sehr glücklich mit dieser Arbeit. Die Jungen und Mädchen sind total lustig, und das erleichtert meine Arbeit, ich spiele mit allen und arbeite gern in der Gruppe. Jedes Treffen schenkt mir neue Emotionen, und ich bitte Gott immer, dass diese Arbeit nie aufhört, denn ich sehe, wie wichtig unsere Aktivitäten im Leben jedes einzelnen von ihnen ist. Wir leben in einer sehr armen Gemeinde, und wenn diese Arbeit aufhört, werden alle einen grossen Verlust erleiden.

Roda de Fogo

Die Ausbildung neuer jugendlicher Informationsmultiplikatoren hat hier am 4. März 2008 begonnen. Insgesamt nehmen 27 Kinder zwischen 10 und 14 Jahren daran teil. Wir arbeiten mit ihnen morgens von 8.30 bis 11.30 Uhr.

Die Arbeit mit der Gruppe ist sehr erfüllend und wichtig für uns. Es gibt immer Kinder, die helfen und sehr aktiv sind. So wie es auch andere gibt, die unruhig werden und parallele Gespräche führen und die dann in gewisser Weise die Aktivitäten stören – aber nichts, was wir nicht lösen könnten. Wir rufen sie dann immer, um mit ihr(ihm) allein zu sprechen und, wenn nötig, diskutieren wir das auch in der ganzen Gruppe, damit alle mitbekommen, was geschehen ist. Bei denen, die schon länger dabei sind, fühlen wir uns freier und es fällt uns leichter, sie zur Rede zu stellen, sie aufzufordern, wenn sie sich entschuldigen sollen. Am Anfang kamen einige Neue und da sich nicht alle kannten, bildeten sich Grüppchen. Da haben wir uns mit ihnen zusammengesetzt und ihnen erklärt, dass dies nicht die Arbeitsweise von AdoleScER ist. Denn wir wollen, dass alle ein gemeinsames Ziel haben: neue Informationsvermittler ausbilden.

Wir haben auch mit einer Gruppe „Aprender Brincando“ (Spielend Lernen) begonnen, die ein wenig anders ist als die der jugendlichen Informationsmultiplikatoren. Aprender Brincando bedeutet mehr Spiele. Dabei beobachten wir immer das Verhalten jedes(r) einzelnen und erklären, dass alle Spiele, die wir ihnen beibringen, einen Sinn haben. Sie lernen die Menschlichen Werte (Respekt, Kooperation, Solidarität usw.) anzuwenden und erkennen, wie wichtig sie in unserem Leben sind. Wir bringen den Kindern auch sinnvolle Gesellschaftsspiele bei (Domino, Mikado, etc.). „Spielend Lernen“ ist eine offene Gruppe, wo auch neue Kinder zugelassen sind. Die Ausbildung zum Informationsmultiplikator hingegen ist geschlossen. Dort lernt man Themen wie die eigene Identität, Körper- und Umwelthygiene, Folklore- und Kreistänze.

Die Arbeit mit der Gruppe “Spielend Lernen” ist sehr wichtig. Die Kinder sind gehorsamer als die Jugendlichen in der Ausbildung. Im Moment betreuen wir noch wenige Kinder, aber wir bemühen uns, neue dazu zu gewinnen.

Camila
Es ist eine dankbare Arbeit in der Gemeinde, ich habe das Gefühl, mehr Anerkennung zu bekommen. Wo ich vorbeikomme, sprechen die Leute mit mir. Wahrscheinlich habe ich eine Aufklärungsaktivität in einer Schulklasse gemacht und kann mich nicht an alle erinnern, aber so leicht vergisst man uns nicht.

Elayne
Für mich ist die Arbeit sehr wichtig. Es gefällt mir, die Informationen, die ich bei der Gruppe AdoleScER erhalten habe, an die Jugendlichen in Ausbildung weiter zu geben. Im Moment arbeite ich nämlich nicht mit den Kindern der Gruppe „Aprender Brincando“. Ich mag, was ich tue, denn die Gemeinde erkennt es an, und das gibt mir das Gefühl, nützlich zu sein.

Luana
Ich finde es toll, den Kindern von “Aprender Brincando” und den Jugendlichen in Ausbildung das beizubringen, was ich gelernt habe. Sie sind sehr bemüht und arbeiten gut mit. Die Gemeinde erkennt unsere Arbeit an, und dafür bin ich sehr dankbar.

Laércio
Ich liebe es, der Gruppe Jugendlicher in Ausbildung das weiterzugeben, was ich weiss. Diese Arbeit ist sehr wichtig für sie, ich sehe, wie die Gruppe immer mehr zusammenhält. Ich empfinde die Jugendlichen und Kinder auch als eine Bereicherung, weil sie uns zurückgeben, was wir ihnen beibringen. Alle sind sehr interessiert und engagiert, sowohl jene in der Gruppe der Jugendlichen als auch die Kinder bei „Aprender Brincando“. Ich liebe meine Arbeit.

Letícia
Ich mag die Arbeit mit den Kindern bei “Aprender Brincando” und den Jugendlichen in Ausbildung sehr! Vor allem, weil ich weiss, wie wichtig diese Arbeit in der Gemeinde ist und dass die Kinder sie schätzen und das, was sie gelernt haben, schon an ihre Freunde auf der Strasse weitergeben. Ja, ich liebe diese Arbeit!!

São Lourenço da Mata

Die von AdoleScER ausgebildeten Jugendlichen haben in São Lourenço, im Viertel Nova Esperança, eine eigenständige Arbeit aufgebaut. Unsere Gruppe besteht aus insgesamt elf Ausbildnern. Sechs von ihnen führen die Aktivitäten als Peer Educators für AdoleScER durch: Nezias, Leandro, Janaina, Silberte, Wilson und Mário.

Am 29. Februar 2008 haben wir Karneval gefeiert. Alle haben eine eigene Maske gebastelt, um damit einen Umzug zu veranstalten und die eigenen Fertigkeit zu zeigen. Alle haben Frevo für die geladenen Gäste getanzt und Spiele mit ihnen gemacht, die zur Erheiterung aller beitrugen. Am 3. März haben wir mit einem kleinen gemeinsamen Essen Ostern gefeiert. Bei beiden Festen hat AdoleScER uns mit Geschenken wie Kugelschreiber, Tagesplaner, Kuscheltieren und Schokolade geholfen.

Nezias (22)
Ich leite unsere eigene Gruppe in São Lourenço und wende dabei meine Kenntnisse an, die ich in der Ausbildung zum Informationsmuliplikator bei AdoleScER erworben habe. Bis heute nehme ich dort am Informatikkurs für Fortgeschrittene teil, wo wir verschiedene Programme in Web-Design lernen. Ich gebe auch Computerunterricht im Projektstandort Santa Luzia (im Stadtteil Torre) und bei AdoleScER selbst, und zwar  Einführung in Informatik, Windows, Word, Excel, PowerPoint und Internet.

Wilson (17)
Mein Verhältnis zu AdoleScER ist super, denn ich habe sehr viele Dinge gelernt, die mir für meine Zukunft dienen werden, da bin ich ganz sicher. Die Gruppe AdoleScER hat mir sehr geholfen, vieles kennen zu lernen und mehr Informationen zu bekommen. Da ich in São Lourenço wohne, muss ich jeden Tag zwei Omnibusse bis zum Projektstandort Caranguejo nehmen, zusammen mit meinem Freund Silberte. Dort haben wir folgende Aktivitäten: Portugiesisch, Tanz, Umwelterziehung, Bürgerrechte und Selbstfürsorge. Ich bin sehr glücklich, dass ich an der Ausbildung von AdoleScER teilnehmen kann, denn die Informationen, die ich erwerbe, dienen mir sehr als Mensch und als Schüler.
Ich habe schon einige Informationen in Gruppen im Projektstandort von Caranguejo selbst weiter vermittelt, und zwar über Drogen, Geschlechtskrankheiten und HIV-Prävention, Ökologie, Umwelterziehung und Tanz. Bald werden wir auch Aufklärungsaktivitäten in Schulen und in Gremien der Nachbarschaftsorganisationen durchführen.
Das Zusammenleben in der Gruppe AdoleScER hat mir sehr in meinem Verhalten zu Hause, auf der Strasse und der Schule geholfen, aber auch mein Leben als Bürger, der sich für das Gute einsetzt, beeinflusst.

Silberte (15)
Ich freue mich, Teil der Gruppe AdoleScER zu sein. Meine Ausbildungszeit im Projektstandort Caranguejo ist bald zu Ende. Die anderen Jugendlichen und ich haben schon begonnen, über Themen wie Umwelterziehung, Gewalt gegen Frauen, Sein und Transzendenz in anderen Gruppen zu referieren. Die gemeinsame Informationsvermittlung war sehr angenehm, denn die Gruppe, mit der wir gearbeitet haben, war sehr aufmerksam.

Santa Luzia

Unsere Gruppe setzt sich aus zwei Peer Educators zusammen. Wir beide sind für alle Aktivitäten verantwortlich, sowohl für die Gruppe in Ausbildung zum jugendlichen Informationsmultiplikator als auch für die Gruppe „Aprender Brincando“ (Spielend Lernen).

Bei der Arbeit mit den Jugendlichen in Ausbildung müssen wir mehr Geduld und Autorität haben, aber auch viel Zuneigung zeigen, denn dies ist eine Phase der Entdeckung. Es sind 15 Jugendliche im Alter zwischen 11 und 15 Jahren, mit denen wir zusammenarbeiten. Das Ziel unserer Arbeit ist, dass alle sich gegenseitig respektieren, und in den Gruppenaktivitäten spornen wir sie immer an, sich gegenseitig zu helfen. Aber wenn es darum geht, unser Haus sauber zu machen, dann lassen sie sehr zu wünschen übrig und handeln ohne Respekt vor den Zielsetzungen unserer Arbeit. In solchen Fällen erinnern wir beiden Ausgebildeten sie daran, was sie über Menschliche Werte gelernt haben: „Immer soll man dem anderen helfen, denn wenn wir das tun, helfen wir uns selbst und die Arbeit funktioniert besser“.

Mit den 28 Kindern im Alter zwischen 6 und 14 Jahren der Gruppe „Aprender Brincando“ arbeiten wir dreimal in der Woche (Montag, Mittwoch und Freitag) nachmittags. Am Montag bieten wir Folklore- und Kreistanz an. Sie lernen unter anderem regionale Folkloretänze wie Ciranda und Coco, wo sie mehr über ihre eigene Kultur erfahren. Aber auch Themen wir Hygiene und Menschliche Werte bearbeiten wir mit ihnen. Und jeden Freitag unternehmen wir Freizeitaktivitäten wie zum Park oder zum Gemeindeplatz gehen, wo wir Spiele machen. Manchmal bleiben wir dafür auch in unserem Haus in Santa Luzia oder gehen sogar zu AdoleScER, um dort im Schwimmbassin zu baden.

Cilene (20)
Ich heisse Cilene, bin 20 Jahre alt und arbeite sehr gern mit den Kindern und Jugendlichen, denn mit ihnen lerne ich sehr viel. Ich mache etwas von allem, ich bin Peer Educator für die allgemeinen Unterrichtseinheiten und für Folklore- und Kreistanz mit den Jugendlichen in Ausbildung und mit Kindern der Gruppe „Aprender Brincando“. Auch gebe ich Theaterunterricht bei den Grossen und bin für die Zubereitung des Imbisses für alle TeilnehmerInnen verantwortlich. Ich helfe beim Saubermachen und Aufräumen unseres Arbeitssitzes und gebe auch Computerunterricht für die Kinder der Gruppe „Aprender Brincando“. Ich bin daher vor- und nachmittags mit den Gruppen tätig. Die Kinder sehen mich als eine „Mutter“ an, denn ich gebe ihnen Zuneigung und guten Rat, damit sie besser werden, aber ich ermahne sie auch, wenn es nötig ist. Ich liebe sie alle!

Antonio(Jr.) (22)
Mein Name ist José Antonio Júnior, ich bin verantwortlich für die Ausbildungsaktivitäten der Jugendlichen und in der Gruppe „Aprender Brincando“. Cilene und ich arbeiten sehr harmonisch zusammen, und das garantiert ein gutes Funktionieren der Arbeit. Wir verstehen uns sehr gut. Ich liebe, was ich tue, und meinetwegen würde ich ewig in der Gruppe bleiben. In Gedanken werde ich das hier auf jeden Falle immer mit mir nehmen.

Santo Amaro

Seit etwa eineinhalb Jahren haben wir diese neue Gruppe Jugendlicher in Ausbildung zum Informationsmultiplikator. Wir sind 5 Peer Educator, jede(r) mit einer Aufgabe. Glauber und Derivalda sind verantwortlich für die Gruppe „Aprender Brincando“, die jeden morgen von 9 bis 11 Uhr stattfindet. Tarciana, Erickson, Jaqueline und Derivalda hingegen arbeiten mit der Gruppe der Jugendlichen am Nachmittag:


Die Jugendlichen in Ausbildung lieben alle Aktivitäten, vor allem Theater und Tanz. Einige melden sich spontan, wenn unser Haus gereinigt werden muss. Sie machen es sogar mit Vergnügen und lassen das Gebäude tadellos zurück. Wenn es doch einmal Probleme gibt - sei es bei den Jugendlichen oder den Kindern, sei es allgemein, was das Haus angeht - regeln wir das sofort mit Josélia und Lenildo, die aus der Gemeinde selbst sind und auch zum Leitungsteam von AdoleScER gehören. Sie helfen uns sehr dabei, unserer Arbeit eine Richtung zu geben, sie erklären uns, wie wir unseren Projektstandort besser organisieren können.

Alle Peer Educators haben Informatikunterricht. Es gibt jetzt bei uns sogar Internet, und wir finden es total klasse zu surfen.

Tarciana (21)
Ich finde es sehr wichtig, diese Arbeit zu machen, denn nur so tue ich, was ich wirklich mag. Ich gebe mit viel Vergnügen das weiter, was ich gelernt habe, und damit ist auch die Arbeit selbst ein Genuss.

Derivalda (21)
Ich fühle mich sehr wohl, und das ist eine Arbeit, die ich gern mache.

Jaqueline (23)
Ich bin sehr gern in der Gruppe. Es ist, als wäre sie meine zweite Familie. Ich fühle mich bei allen Aktivitäten gut.

Erickson (21)
Mit einem so kreativen Kopf wie dem meinen ist AdoleScER genau das Richtige. Ich kann meine Fähigkeiten voll und ganz einsetzen, sowohl im Theater als auch in der Informatik.

AdoleScER April 2008

Wir freuen uns sehr, heute den ersten Newsletter der Grupo AdoleScER zu präsentieren. Er soll eine weitere Brücke zwischen Ihnen, liebe Leserinnen und Leser, und AdoleScER schlagen und einen Einblick in unsere tägliche Arbeit geben. Wir lassen hier vorwiegend die Jugendlichen, die in der Ausbildung zum Informationsmultiplikator stehen, zu Wort kommen sowie diejenigen, die sie schon beendet haben und jetzt als unsere Peer Educators Mitverantwortung für die Entwicklung aller Aktivitäten von AdoleScER in den Projektstandorten tragen.

Das AdoleScER-Leitungsteamo